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教育部:“特别不期望、特别不主张”高校疫情期间要求每位教师制造直播课

发布于: 2020-02-15 阅读数: views+ 我要评论

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(抗击新冠肺炎)教育部:“特别不期望、特别不主张”高校疫情期间要求每位教师制造直播课

中新社北京2月12日电 (记者 李亚南)针对新冠肺炎疫情防控期间的高校在线教育,我国教育部高级教育司司长吴岩12日在北京着重,“特别不期望、特别不主张”各高校在疫情期间要求每位教师制造直播课。

我国国务院联防联控机制当日举行新闻发布会,介绍教育系统疫情防控等有关工作情况。针对疫情防控期间的高校在线教育情况,吴岩在发布会上着重,“咱们特别不发起、不鼓舞、不期望、不主张各高校在疫情期间要求每一位教师都要制造直播课,这是咱们特别不期望、特别不主张的。”

吴岩表明,此次疫情期间推出的22个线上课程渠道的2.4万门课程不是为应对疫情暂时匆促制造上线的,而是这几年来教育部精心组织、精心培养、精心遴选的好教师的好课,有质量保证。

他介绍说,2月4日,我国教育部发布了《在疫情防控期间做好一般高级校园在线教育组织与管理工作的辅导定见》,对高级校园停课不断教、停课不断学作出了一系列办法组织。吴岩当日对其间的四项要求进行了特别着重。

一是2.4万门课是面向全国一切高校免费敞开悉数的优质在线课程与虚拟仿真的试验教育资源。

二是各校要保证在线学习与线下课堂教育的质量本质等效。

三是要发挥好国家精品在线敞开课程的演示引领效果。

四是各在线课程渠道要全力供给技能支持服务。

吴岩介绍说,教育部要求课程渠道从1月30日开端就做技能预备,做了各种压力测验,现在的预备工作和运转效果杰出,后续保证在线教育能够顺利进行。

具体办法方面,据吴岩介绍,技能层面,在原先的22个课程渠道的基础上再推出一批通过仔细筛选过的渠道,把渠道的基数做大,防止在同一时间、同一渠道、同一门课程呈现拥堵。

在课程供给的形式上,供给包含慕课、spoc、虚拟仿真试验课等多种形式的课程。

在内容上,保证花样、品种齐全,有通识课、公共基础课、专业课、理论课、虚拟仿真课,覆盖了本科的一切12个学科类别和专科高职的18个专业大类,供高级校园教师、学生依照各自的教育计划、教育大纲自在选取。

管理上,教育部施行“四把关”:渠道把关,校园把关,教职委把关,高教司把关,施行严厉的把关保证课程质量和技能的施行。

“高级校园的在线教育不仅是在疫情期间能够起到救急的效果,并且这也是我国高级校园这几年来一向努力推进的教育教育范畴的一场学习革新。”吴岩着重称。(完)

责任编辑:王诗尧